Комунальний заклад
"ТЕРИТОРІЯ ДОБРА"

     В навчально-реабілітаційному центрі в с.Ясининичі Рівненської обласної ради для дітей з особливими освітніми потребами, зумовленими складними порушеннями розвитку -  інтелектуальними порушеннями у поєднанні з тяжкими порушеннями мовлення у 2024-2025 навчальному році планується створити  1-ий клас (для дітей з інтелектуальними порушеннями помірного та важкого ступеня у поєднанні з тяжкими порушеннями мовлення),  2-А клас,    2-Б клас (для дітей з інтелектуальними порушеннями помірного та важкого ступеня у поєднанні з тяжкими порушеннями мовлення), 3клас (для дітей з інтелектуальними порушеннями помірного та важкого ступеня в поєднанні з тяжкими порушеннями мовлення) і 4 клас (для дітей з інтелектуальними порушеннями помірного та важкого ступеня в поєднанні з тяжкими порушеннями мовлення), в яких навчатиметься орієнтовно 28 учнів. В закладі навчаються діти з інтелектуальними порушеннями легкого, помірного та важкого ступенів. Всі учні потребують корекції тяжких порушень мовлення.

         Робочий навчальний план для учнів 1 - 4 класів комунального закладу

навчально-реабілітаційного центру в с. Рівненської обласної ради на 2024/2025 навчальний рік розроблений згідно Типової освітньої програми початкової  освіти спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки від 26.07.2018р. №814 ( із змінами у додатки згідно наказу Міністерства освіти і науки  від 16.08.2018р. №917, додаток 16).

       Навчальний план дає цілісне уявлення про зміст і структуру першого рівня освіти, встановлює погодинне співвідношення між предметами за роками навчання, визначає гранично допустиме тижневе навантаження здобувачів освіти.

      Навчальний план містить інваріантну складову, сформовану на державному рівні, обов’язкову для всіх спеціальних закладів загальної середньої освіти та варіативну, в якій передбачено додаткові години на вивчення предметів інваріантної складової.

      Додаткові години варіативної складової навчального плану використовуються на додаткові години на предмети інваріантної складової та на додаткові години корекційно - розвиткової роботи:

1-ий клас

-         1 год. на предмет «Формування навичок читання і письма»,

-         1 год. на предмет «Формування елементарних математичних уявлень»,

-         1 год. на предмет «Логопедичні заняття»,

-         2 год. на предмет «Альтернативна комунікація»;

2-А, 2-Б клас  

-         1 год. на предмет «Формування навичок читання і письма»,

-         1год. на предмет «Формування елементарних математичних уявлень»,

-         1 год. на предмет «Соціально-побутове орієнтування»,

-         1 год. на предмет «Логопедичні заняття»,

-         2 год. на предмет «Альтернативна комунікація»;

3 клас

-         1 год. на предмет «Формування навичок читання і письма»,

-         1год. на предмет «Формування елементарних математичних уявлень»,

-         2 год. на предмет «Соціально-побутове орієнтування»,

-         1 год. на предмет «Логопедичні заняття»,

-         2 год. на предмет «Альтернативна комунікація»;

 4- клас

-         1 год. на предмет «Формування навичок читання і письма»,

-         1год. на предмет «Формування елементарних математичних уявлень»,

-         2 год. на предмет «Соціально-побутове орієнтування»,

-         1 год. на предмет «Логопедичні заняття»,

-         2 год. на предмет «Альтернативна комунікація».

     Зміст корекційно - розвиткових занять спрямований на вирішення специфічних завдань, зумовлених особливостями психофізичного розвитку учнів і реалізується через корекційні заняття: «Ритміка», «Логопедичні заняття», «Психомоторний та сенсорний розвиток», «Альтернативна комунікація».                                                                                                                    

      Для розвитку і подолання порушень мовлення (усного та писемного), дихання та голосу, попередження можливих вторинних розладів, навчальним планом передбачені логопедичні заняття  у 1-4 класах - 2 (+1) год. на тиждень у кожному класі.

      Мета корекційно - розвиткової роботи з дітьми, які мають інтелектуальні порушення помірного та важкого ступеня: соціальна адаптація, корекція порушень розвитку, загальний фізичний розвиток у відповідності з їх можливостями.

      Години корекційно-розвиткових занять не враховуються при визначенні гранично допустимого тижневого навантаження учнів.

      Повноцінність початкової освіти дітей з інтелектуальними порушеннями у поєднанні з тяжкими порушеннями мовлення, забезпечується реалізацією як інваріантної, так і варіативної складових робочого навчального плану. 

     Корекційно-розвиткову роботу проводять спеціалісти закладу: вчителі, вчителі-логопеди, практичний психолог, вчитель фізичної культури, вчитель ритміки.

      Навчальний план зорієнтований на роботу за п’ятиденним навчальним тижнем.

     Навчальні заняття організовуються за семестровою системою:

І семестр – з 02 вересня по 27грудня 2024 р.

ІІ семестр – з 13 січня  по 30 травня 2025 р.

Проведення навчальних екскурсій здійснюється протягом навчального року.     

Впродовж навчального року для учнів проводяться канікули:

- осінні – 28 жовтня по 03 листопада;

- зимові – 30 грудня по 12 січня; 

- весняні – 24 березня по 30 березня.

Таблиця розподілу навчального часу між навчальними предметами             у 1, 2, 3, 4 класах (для дітей з інтелектуальними порушеннями помірного та тяжкого ступенів у поєднанні з тяжкими порушеннями мовлення) навчально-реабілітаційного центру в с.Ясининичі Рівненської обласної ради на 2024-2025 навчальний рік